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	<title>Langue et Culture arabes</title>
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	<description>Site national de langue et culture arabes. Il propose des textes officiels sur les programmes en France, des biographies d'auteurs arabes, des sujets d'examens, des liens vers d'autres sites en arabe ou sur le Monde arabes, des ressources iconographiques, des ressources pluridisciplinaires, des comptes rendus de lectures d'oeuvres arabes, des sites institutionnels, des sites d'&#233;tablissements, des liens vers d'autres sites d'arabe en France ou &#224; l'&#233;tranger.</description>
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		<title>Langue et Culture arabes</title>
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		<title>Un beau site cr&#233;&#233; par notre coll&#232;gue Maryam...</title>
		<link>https://langue-arabe.ac-versailles.fr/un-beau-site-cree-par-notre-collegue-maryam</link>
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		<dc:creator>Hafid Aitkakl (webmestre)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un beau site cr&#233;&#233; par notre coll&#232;gue Maryam Marouazi dans lequel vous trouverez entre autres de nombreux articles dont certains pr&#233;par&#233;s par les &#233;l&#232;ves, l'alphabet de la langue arabe, des audios, des documents &#233;crits, des images, des portraits, des chansons, des extraits de films, des s&#233;quences p&#233;dagogiques, etc. &lt;br class='autobr' /&gt;
Notre coll&#232;gue Maryam Marouazi pr&#233;cise que le site a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; pour les &#233;l&#232;ves dans le cadre de la p&#233;dagogie de la classe invers&#233;e, qu'il est ouvert &#224; tous et qu'il a pour objectif la promotion de la (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://langue-arabe.ac-versailles.fr/apprendre-l-arabe" rel="directory"&gt;Apprendre l'arabe&lt;/a&gt;


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		<title>&#1605;&#1606;&#1589;&#1577; &#1605;&#1583;&#1585;&#1587;&#1577; &#1575;&#1604;&#1578;&#1593;&#1604;&#1610;&#1605;&#1610;&#1577; &#1575;&#1604;&#1573;&#1604;&#1603;&#1578;&#1585;&#1608;&#1606;&#1610;&#1577;</title>
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		<title>&#1605;&#1578;&#1585;&#1580;&#1605; &#1588;&#1576;&#1603;&#1577; &#1578;&#1608;&#1575;&#1589;&#1604; &#1575;&#1580;&#1578;&#1605;&#1575;&#1593;&#1610;&#1577; &#1578;&#1607;&#1583;&#1601; &#1573;&#1604;&#1609; &#1578;&#1585;&#1580;&#1605;&#1577; &#1608;&#1575;&#1606;&#1578;&#1575;&#1580; &#1575;&#1604;&#1605;&#1593;&#1585;&#1601;&#1577; &#1576;&#1575;&#1604;&#1604;&#1594;&#1577; &#1575;&#1604;&#1593;&#1585;&#1576;&#1610;&#1577;</title>
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		<title>Daradam - Jeux &#233;ducatifs pour apprendre la langue arabe</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Daradam est une nouvelle maison d'&#233;dition fran&#231;aise d&#233;di&#233;e &#224; la cr&#233;ation de jeux &#233;ducatifs valorisant l'h&#233;ritage culturel du Monde Arabe. Ces outils &#233;ducatifs ont &#233;t&#233; con&#231;us avec des parents et des professeurs pour &#234;tre utilis&#233;s aussi bien &#224; l'&#233;cole qu'en famille ou entre amis.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://langue-arabe.ac-versailles.fr/apprendre-l-arabe" rel="directory"&gt;Apprendre l'arabe&lt;/a&gt;


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		<title>Araboth&#232;que - Vivre la langue et la culture arabes</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Structure incontournable du paysage culturel fran&#231;ais, l'Araboth&#232;que organise et valorise les initiatives de promotion de la langue et la culture arabes, avec la volont&#233; constante de pr&#233;server le patrimoine et cultiver la modernit&#233;. Vivre la langue et la culture arabes, telle est la promesse de l'Araboth&#232;que. Apolitique et la&#239;que, cette organisation &#224; but non lucratif f&#233;d&#232;re un r&#233;seau de 6000 membres au sein d'un espace de dialogue interculturel, ouvert &#224; tous.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://langue-arabe.ac-versailles.fr/apprendre-l-arabe" rel="directory"&gt;Apprendre l'arabe&lt;/a&gt;


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		<description>&lt;p&gt;&#1571;&#1583;&#1608;&#1575;&#1578; &#8220;&#1593;&#1585;&#1576;&#1610;&#8221; (ArabiTools) &#1607;&#1610; &#1605;&#1580;&#1605;&#1608;&#1593;&#1577; &#1605;&#1606; &#1575;&#1604;&#1581;&#1615;&#1586;&#1605; &#1575;&#1604;&#1576;&#1585;&#1605;&#1580;&#1610;&#1577; &#1605;&#1603;&#1578;&#1608;&#1576;&#1577; &#1576;&#1604;&#1594;&#1577; &#1580;&#1575;&#1601;&#1575; &#1582;&#1575;&#1589;&#1577; &#1601;&#1610; &#1575;&#1604;&#1604;&#1594;&#1577; &#1575;&#1604;&#1593;&#1585;&#1576;&#1610;&#1577; &#1608;&#1605;&#1593;&#1575;&#1604;&#1580;&#1577; &#1575;&#1604;&#1605;&#1581;&#1578;&#1608;&#1609; &#1575;&#1604;&#1593;&#1585;&#1576;&#1610;. &#1607;&#1606;&#1575;&#1604;&#1603; &#1581;&#1615;&#1586;&#1605; &#1576;&#1585;&#1605;&#1580;&#1610;&#1577; &#1605;&#1578;&#1606;&#1608;&#1593;&#1577; &#1605;&#1579;&#1604; &#1581;&#1615;&#1586;&#1605;&#1577; &#1575;&#1604;&#1571;&#1601;&#1593;&#1575;&#1604; &#1608;&#1607;&#1610; &#1605;&#1580;&#1605;&#1608;&#1593;&#1577; &#1605;&#1606; &#1575;&#1604;&#1571;&#1583;&#1608;&#1575;&#1578; &#1578;&#1593;&#1578;&#1605;&#1583; &#1593;&#1604;&#1609; &#1602;&#1608;&#1575;&#1593;&#1583; &#1605;&#1593;&#1585;&#1601;&#1610;&#1577; &#1605;&#1583;&#1602;&#1602;&#1577; &#1582;&#1575;&#1589;&#1577; &#1576;&#1578;&#1581;&#1604;&#1610;&#1604; &#1575;&#1604;&#1571;&#1601;&#1593;&#1575;&#1604; &#1575;&#1604;&#1593;&#1585;&#1576;&#1610;&#1577; &#1608;&#1578;&#1589;&#1585;&#1610;&#1601;&#1575;&#1578;&#1607;&#1575; &#1575;&#1604;&#1605;&#1582;&#1578;&#1604;&#1601;&#1577; &#1608;&#1578;&#1578;&#1590;&#1605;&#1606; &#1575;&#1604;&#1593;&#1583;&#1610;&#1583; &#1605;&#1606; &#1575;&#1604;&#1571;&#1583;&#1608;&#1575;&#1578; (&#1575;&#1587;&#1578;&#1582;&#1585;&#1575;&#1580; &#1605;&#1589;&#1575;&#1583;&#1585; &#1575;&#1604;&#1603;&#1604;&#1605;&#1575;&#1578; &#1608;&#1575;&#1604;&#1571;&#1601;&#1593;&#1575;&#1604; &#1605;&#1593; &#1578;&#1588;&#1603;&#1610;&#1604;&#1548; &#1575;&#1587;&#1578;&#1582;&#1585;&#1575;&#1580; &#1575;&#1604;&#1580;&#1584;&#1608;&#1585;&#1548; &#1578;&#1589;&#1585;&#1610;&#1601; &#1575;&#1604;&#1571;&#1601;&#1593;&#1575;&#1604; &#1575;&#1604;&#1605;&#1615;&#1583;&#1582;&#1604;&#1577; &#1576;&#1588;&#1603;&#1604; &#1603;&#1575;&#1605;&#1604;&#1548; &#1575;&#1610;&#1580;&#1575;&#1583; &#1575;&#1604;&#1578;&#1588;&#1603;&#1610;&#1604;&#1575;&#1578; &#1575;&#1604;&#1605;&#1582;&#1578;&#1604;&#1601;&#1577; &#1575;&#1604;&#1589;&#1581;&#1610;&#1581;&#1577;...&lt;/p&gt;

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		<title>Manuels d'arabe d'hier et d'aujourd'hui</title>
		<link>https://langue-arabe.ac-versailles.fr/manuels-d-arabe-d-hier-et-d-aujourd-hui-5598</link>
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		<dc:date>2020-04-23T05:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Mieux conna&#238;tre les caract&#233;ristiques des manuels de langue arabe compos&#233;s et utilis&#233;s en France et dans l'empire colonial fran&#231;ais, tel &#233;tait l'objectif de la journ&#233;e d'&#233;tude &#171; Manuels d'arabe d'hier et d'aujourd'hui. France et Maghreb, XIXe-XXIe si&#232;cle &#187;, qui s'est d&#233;roul&#233;e le 29 septembre 2009 &#224; la Biblioth&#232;que nationale de France. La publication issue de cette journ&#233;e d'&#233;tudes fait dialoguer des contributions sur les manuels en usage aux XIXe et XXe si&#232;cles...&lt;/p&gt;

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		<title>MOOC - Kit de contact en langue arabe</title>
		<link>https://langue-arabe.ac-versailles.fr/mooc-kit-de-contact-en-langue-arabe-4467</link>
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		<dc:date>2020-01-17T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Ce MOOC vous offre une initiation orale et &#233;crite &#224; la langue commune &#224; tout le monde arabe, l'arabe litt&#233;ral, et &#224; un parler en usage dans le Proche-Orient et compris dans tout le monde arabe, le dialecte syro-libanais. La formation est organis&#233;e autour de t&#226;ches simples r&#233;f&#233;renc&#233;es dans le niveau A1 du cadre europ&#233;en de r&#233;f&#233;rence en langue (CECRL).&lt;/p&gt;

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		<title>Audiolangues - mp3 en arabe</title>
		<link>https://langue-arabe.ac-versailles.fr/audiolangues-le-site-de-langues-vivantes-du-crdp-du-centre</link>
		<guid isPermaLink="true">https://langue-arabe.ac-versailles.fr/audiolangues-le-site-de-langues-vivantes-du-crdp-du-centre</guid>
		<dc:date>2019-12-04T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;vous trouverez sur le lien suivant les audios et scripts d'Audiolangues qui ne sont plus disponibles en ligne ainsi que le travail de mise en voix r&#233;alis&#233; par un assistant de langue arabe de l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil &#224; partir de supports &#233;crits de litt&#233;rature jeunesse. Les enregistrements au format MP3 se pr&#233;sentent sous la forme de monologues ou de dialogues courts accompagn&#233;s de leurs scripts.&lt;/p&gt;

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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Fu&#7779;&#7717;&#257; &#233;crit contemporain</title>
		<link>https://langue-arabe.ac-versailles.fr/fu%E1%B9%A3%E1%B8%A5%C4%81-ecrit-contemporain</link>
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		<dc:date>2019-12-02T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&#192; partir de donn&#233;es nouvelles, en termes de faits de langue, provenant d'un travail sur corpus &#233;crits (litt&#233;rature, presse, blogs, etc.) issus de divers supports (papier ou internet), ce recueil propose l'analyse de quelques aspects de cet arabe &#233;crit contemporain. L'objectif est de rendre compte des &#233;volutions notables de cette vari&#233;t&#233; de langue, qui int&#233;ressent au premier chef la syntaxe, mais qui rel&#232;vent tout aussi d'&#233;volutions s&#233;mantiques...&lt;/p&gt;

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