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	<title>Langue et Culture arabes</title>
	<link>https://langue-arabe.ac-versailles.fr/</link>
	<description>Site national de langue et culture arabes. Il propose des textes officiels sur les programmes en France, des biographies d'auteurs arabes, des sujets d'examens, des liens vers d'autres sites en arabe ou sur le Monde arabes, des ressources iconographiques, des ressources pluridisciplinaires, des comptes rendus de lectures d'oeuvres arabes, des sites institutionnels, des sites d'&#233;tablissements, des liens vers d'autres sites d'arabe en France ou &#224; l'&#233;tranger.</description>
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		<title>Langue et Culture arabes</title>
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&lt;a href="https://langue-arabe.ac-versailles.fr/comptes-rendus-de-lecture" rel="directory"&gt;&#1602;&#1585;&#1575;&#1569;&#1575;&#1578;&lt;/a&gt;


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		<title>Visite virtuelle du d&#233;partement des arts de l'Islam du mus&#233;e du Louvre en vid&#233;os</title>
		<link>https://langue-arabe.ac-versailles.fr/visite-virtuelle-du-departement-des-arts-de-l-islam-du-musee-du-louvre-en-videos</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Le d&#233;partement des Arts de l'Islam, dernier-n&#233; des d&#233;partements du mus&#233;e du Louvre, a ouvert ses portes le 22 septembre 2012 dans des espaces enti&#232;rement nouveaux et repens&#233;s, donnant ainsi &#224; ses collections la place qu'elles m&#233;ritent au sein du mus&#233;e. Le d&#233;partement des Arts de l'Islam au sein du mus&#233;e du Louvre repr&#233;sente une &#233;tape d&#233;cisive dans l'histoire du palais et du mus&#233;e...&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://langue-arabe.ac-versailles.fr/ressources-ecrites-audios-videos" rel="directory"&gt;Ressources &#233;crites, audios &amp; vid&#233;os&lt;/a&gt;


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		<title>&#1605;&#1608;&#1602;&#1593; &#1575;&#1604;&#1581;&#1585;&#1577; &#1604;&#1571;&#1582;&#1576;&#1575;&#1585; &#1575;&#1604;&#1588;&#1585;&#1602; &#1575;&#1604;&#1571;&#1608;&#1587;&#1591;</title>
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		<title>Euchronie, une base de donn&#233;es sur l'autopublication humaniste</title>
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		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Comme le pr&#233;cise l'&#224; propos de la base de donn&#233;es, l'objectif d'Euchronie (d&#233;j&#224; pr&#233;sent&#233; sur Veille &#233;ducation num&#233;rique) est double. Comme agr&#233;gateur web, la plateforme indexe quotidiennement les derni&#232;res productions de contenu sur le pass&#233; autopubli&#233;es par des chercheurs ou des passionn&#233;s dans une perspective humaniste.&lt;/p&gt;

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		<description>&lt;p&gt;&#1602;&#1576;&#1604; &#1592;&#1607;&#1608;&#1585; &#1575;&#1604;&#1605;&#1603;&#1606;&#1587;&#1577; &#1575;&#1604;&#1591;&#1575;&#1574;&#1585;&#1577; &#1601;&#1610; &#1602;&#1589;&#1589; &#1575;&#1604;&#1587;&#1581;&#1585;&#1577; &#1608;&#1575;&#1604;&#1605;&#1588;&#1593;&#1608;&#1584;&#1610;&#1606; &#1601;&#1610; &#1571;&#1608;&#1585;&#1608;&#1576;&#1575; &#1582;&#1604;&#1575;&#1604; &#1575;&#1604;&#1593;&#1589;&#1608;&#1585; &#1575;&#1604;&#1608;&#1587;&#1591;&#1609;&#1548; &#1586;&#1582;&#1585;&#1578; &#1575;&#1604;&#1602;&#1589;&#1589; &#1608;&#1575;&#1604;&#1571;&#1587;&#1575;&#1591;&#1610;&#1585; &#1575;&#1604;&#1588;&#1585;&#1602;&#1610;&#1577; &#1576;&#1588;&#1582;&#1608;&#1589; &#1582;&#1610;&#1575;&#1604;&#1610;&#1577; &#1575;&#1593;&#1578;&#1604;&#1578; &#1576;&#1587;&#1575;&#1591; &#1575;&#1604;&#1585;&#1610;&#1581; &#1608;&#1580;&#1575;&#1576;&#1578; &#1575;&#1604;&#1571;&#1589;&#1602;&#1575;&#1593; &#1593;&#1604;&#1609; &#1605;&#1578;&#1606;&#1607;. &#1608;&#1601;&#1610;&#1605;&#1575; &#1587;&#1575;&#1583; &#1575;&#1593;&#1578;&#1602;&#1575;&#1583; &#1571;&#1606; &#1576;&#1587;&#1575;&#1591; &#1575;&#1604;&#1585;&#1610;&#1581; &#1571;&#1608; &#8220;&#1575;&#1604;&#1576;&#1587;&#1575;&#1591; &#1575;&#1604;&#1591;&#1575;&#1574;&#1585;&#8221;&#1548; &#1607;&#1608; &#1571;&#1581;&#1583; &#1575;&#1604;&#1585;&#1605;&#1608;&#1586; &#1575;&#1604;&#1571;&#1587;&#1575;&#1587;&#1610;&#1577; &#1604;&#1593;&#1575;&#1604;&#1605; &#1575;&#1604;&#1587;&#1581;&#1585; &#1608;&#1575;&#1604;&#1594;&#1605;&#1608;&#1590; &#1575;&#1604;&#1584;&#1610; &#1603;&#1585;&#1587;&#1578;&#1607; &#1581;&#1603;&#1575;&#1610;&#1575; &#1588;&#1607;&#1585;&#1586;&#1575;&#1583; &#1601;&#1610; &#1571;&#1604;&#1601; &#1604;&#1610;&#1604;&#1577; &#1608;&#1604;&#1610;&#1604;&#1577;&#1548; &#1578;&#1582;&#1576;&#1585;&#1606;&#1575; &#1575;&#1604;&#1605;&#1589;&#1575;&#1583;&#1585; &#1575;&#1604;&#1578;&#1575;&#1585;&#1610;&#1582;&#1610;&#1577; &#1581;&#1602;&#1610;&#1602;&#1577; &#1578;&#1606;&#1575;&#1602;&#1590; &#1607;&#1584;&#1575; &#1575;&#1604;&#1575;&#1593;&#1578;&#1602;&#1575;&#1583;. &#1578;&#1603;&#1588;&#1601; &#1605;&#1582;&#1591;&#1608;&#1591;&#1575;&#1578; &#1605;&#1583;&#1601;&#1608;&#1606;&#1577; &#1578;&#1581;&#1578; &#1575;&#1604;&#1571;&#1585;&#1590; &#1575;&#1604;&#1587;&#1578;&#1575;&#1585; &#1593;&#1606; &#1608;&#1587;&#1575;&#1591;&#1577; &#1575;&#1604;&#1606;&#1602;&#1604; &#1575;&#1604;&#1587;&#1581;&#1585;&#1610;&#1577; &#1607;&#1584;&#1607;&#1548; &#1601;&#1603;&#1610;&#1601; &#1575;&#1587;&#1578;&#1608;&#1581;&#1575;&#1607;&#1575; &#1575;&#1604;&#1585;&#1608;&#1575;&#1577;&#1567; &#1608;&#1571;&#1610;&#1606; &#1603;&#1575;&#1606; &#1592;&#1607;&#1608;&#1585;&#1607;&#1575; &#1601;&#1610; &#1575;&#1604;&#1576;&#1583;&#1569;&#1567; &#1607;&#1584;&#1575; &#1605;&#1575; &#1606;&#1593;&#1585;&#1590;&#1607; &#1601;&#1610; &#1607;&#1584;&#1575; &#1575;&#1604;&#1605;&#1602;&#1575;&#1604;...&lt;/p&gt;

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		<title>Enseigner les langues vivantes avec des tablettes</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Ce dossier th&#233;matique r&#233;unit des outils en lien avec l'enseignement des langues vivantes au primaire &#224; l'aide de tablettes tactiles : listes d'applications, s&#233;quences d'enseignement, sitographie et conseils techniques g&#233;n&#233;raux. Les tablettes commencent &#224; se faire une place dans les classes du primaire. Leurs usages dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes peuvent s'av&#233;rer extr&#234;ment pertinents dans diff&#233;rents domaines.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://langue-arabe.ac-versailles.fr/internet-jeux-et-logiciels" rel="directory"&gt;Internet, jeux et logiciels&lt;/a&gt;


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		<title>Hot Maroc de Yassin Adnan</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mohammad Bakri</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une radioscopie du Maroc contemporain &#224; travers l'histoire d'un anti-h&#233;ros, Rahh&#226;l, un personnage fourbe, l&#226;che, envieux, menteur, qui r&#232;gle ses comptes avec ceux qu'il a d&#233;sign&#233;s comme &#8221;ennemis&#8220; en se servant d'Internet. Sa capacit&#233; infinie de nuisance est d&#233;couverte et appr&#233;ci&#233;e en haut lieu &#224; sa juste valeur, ce qui lui permet d'acc&#233;der &#224; la revue &#233;lectronique Hot Maroc o&#249; il distille son venin au profit de ses employeurs.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://langue-arabe.ac-versailles.fr/bibliographie-et-ressources" rel="directory"&gt;Bibliographie et ressources&lt;/a&gt;


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